МБОУ Ольшанская СОШ №7
|
Меню сайта
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 Поиск
Календарь
Архив записей
Друзья сайта
|
Школьная психологическая служба
Целью работы службы психологического сопровождения образовательного процесса в целом и педагога-психолога в частности является максимальное содействие психическому и индивидуальному развитию учащихся и выработка рекомендаций по созданию оптимальных условий развития. В числе основных задач: психологическое просвещение учителей, родителей и учащихся школы; сопровождение в воспитательном процессе, сохранение и совершенствование психологического здоровья всех его участников; своевременное отслеживание детей с отклонениями в развитии познавательной и поведенческой сфер и консультирование их у специалистов- медиков; профилактика суицидального поведения учащихся. В числе направлений работы: Работа с учащимися: - охрана жизни и здоровья детей, профилактика суицидов, в том числе выявление суицидальных рисков у учащихся 1 – 11 классов - психолого – педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, учащихся «группы риска», в том числе консультирование учащихся и проведение психологических практикумов, тренинговых занятий - психодиагностическая работа: с учащимися 1 класса по адаптации к школе, 5 класса по адаптации к условиям обучения на основном общеобразовательном, 10 класса – на среднем общеобразовательном уровне, 9, 11 классов по эмоциональному состоянию в предэкзаменационный период); учащимися 2 - 11 классов по определению школьной тревожности, а также по запросам родителей учащихся по проблемам, возникающим в процессе учебной и жизненной деятельности - диагностика детей с проблемами в познавательной сфере и консультирование их при подготовке к ПМПК - доврачебное обследование на АПК АРМИС учащихся 1 - 11 классов согласно заключенным договорам - ежегодное наркотестирование для учащихся 5 – 10 классов - диагностика профориентационных наклонностей учащихся 9-11 классов, помощь в профессиональном самоопределении детям, нуждающимся в индивидуальной консультации - коррекционная работа 2. Работа с педагогическим коллективом - индивидуальные консультации по вопросам взаимодействия с учениками и родителями - взаимодействие при реализации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ - оказание помощи в проведении родительских собраний и классных часов - просветительская работа. 3. Работа с родителями/ лицами, их замещающими — индивидуальные и групповые консультации по результатам диагностической работы и обследований по заявкам родителей, - индивидуальные беседы, диагностирование с родителями по их обращениям — работа по психопросвещению (выступления на родительских собраниях, педагогических всеобучах) Социальные опросы и тестирования отнесены к компетенции социального педагога и классных руководителей . 1.Социально-психологическая дезадаптация 2. Раннее проблемное поведение 4. Суицидальное, самоповреждающее поведение
Контактные данные: школьный педагог - психолог Лысенко Наталья Петровна, тел. 89281518505, e-mail:olschanka2011@yandex.ru время работы: понедельник - пятница, с 8.00 - 17.00 (согласно циклограмме рабочего времени педагога-психолога), сенсорная комната МБОУ Ольшанская СОШ №7 ИНФОРМАЦИЯ О ДЕТСКИХ ТЕЛЕФОНАХ ДОВЕРИЯ: ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ 8-800-2000-122Информация о том, куда можно обратиться за психологической помощью в Целинском районе 1. Педагог-психолог в МБОУ Ольшанская СОШ № 7 Лысенко Наталья Петровна 89289672715 (телефон, WhatsApp) 2. Специалисты, ответственные за организацию и оказание в территории психологической помощи обучающимся:
3. Государственное бюджетное учреждение Ростовской области центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Запись на консультацию по телефону: 8 (863) 251-14-10 в будние дни с 09.00 до 17.30 4. Всероссийский детский телефон доверия 8 (800) 200-01-22 (звонок из любого региона РФ бесплатный, абонент попадает в службу своего региона, круглосуточно, анонимно).
Уважаемые родители! Приглашаем Вас принять участие в самоисследовании уровня осведомленности и компетентности в области профилактики употребления наркотических средств и психотропных веществ, формирования здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Существует такое представление, что родители взрослеют вместе со своим ребенком. И чем старше он становится, развиваясь и встречаясь с разными жизненными ситуациями, тем более компетентными должны становиться его родители, удерживать в центре своего внимания вопросы рисков и безопасного образа жизни. Важно, что предлагаемый нами опросник, это не средство контроля за подростком, а возможность Вам самому разобраться в своем уровне компетенции в области профилактики употребления наркотических средств и психотропных веществ, формирования здорового и безопасного образа жизни детей и подростков. Цель опроса – оказать формирующее воздействие на отношение родителей (законных представителей) к осознанному и ответственному выбору стиля поведения с целью предотвращения/уменьшения риска наркотизации среди несовершеннолетних. Задачи: 1) привлечь внимания родительской общественности к существующей социальной проблеме вовлеченности несовершеннолетних в употребление наркотических средств и психотропных веществ, в том числе посредством распространения информации; 2) изучить отношение родительской общественности к существующей проблеме вовлечения несовершеннолетних в употребление различных психоактивных веществ, с учетом активного распространения их новых форм и аналогов; 3) повысить социально активную позицию родительской общественности в решении проблемы, связанной с риском наркотизации, и оказать содействие формированию навыков здорового и безопасного поведения среди обучающихся. Опрос размещен на платформе: www.опрос-родителей-о-пав.рф Уважаемые родители! Вы можете получить консультацию по интересующим вас вопросам: ГБУ РО Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Уважаемые родители! В Государственном бюджетном учреждений Ростовской области Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи психолого-педагогическую и методическую помощь очно и дистанционно могут получить дети и подростки, родители (законные представители) детей и подростков, педагогические работники в форме: -индивидуальных консультаций; -занятий в группах по психологическим программам; -индивидуальных занятий, в том числе на компьютерном оборудовании по программам «Комфорт», «Тимокко», «Волна», «Реакор». Консультации и занятия направлены на решение проблем: -взросления и общения со сверстниками; -обучения и общения с учителями, отказа посещать школу; -социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья (OB3) и расстройствами аутистического спектра (РАС); -конфликтов, страхов, неуверенности в себе, «плохого» настроения; -тревожного, агрессивного, зависимого поведения; -переживания последствий психологической травмы, потери близкого человека; -суицидального поведения; - стрессовых состояний, связанных, в том числе с подготовкой к экзаменам (ГИА, ЕГЭ); -адаптации ребенка и приемной семьи; -профориентации, выбора профессии. Подробную информацию можно получить в администрации МБОУ Ольшанская СОШ № 7. Можно записаться на консультацию и занятия, задать интересующие вопросы можно по телефону 8(863)251-14-10 или непосредственно обратившись в ГБУ РО ІДІПМ и CП по адресу: г. Ростов-на-Дону, ул. 13-я Линия, 23.
Информация для родителей! В ГКОУ Ростовской области "Ростовская специальная школа-интернат № 38" открыт консультативный пункт для осуществления бесплатной психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей. За подробной информацией, контактами для предварительной записи можно обратиться в администрацию МБОУ Ольшанская СОШ №7.
Советы и рекомендации психолога.
Рекомендации для родителей, педагогов, школьников (во время коронавирусной инфекции COVID-19). Сегодня всю страну волнует вопрос, как защитить себя от короновирусной инфекции и не допускать ее активного распространения? В связи с постепенным введением карантина из-за распространения короновирусной инфекции важное значение имеет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях дистанционного режима обучения, и при организации которого особое внимание необходимо уделить оказанию психологической помощи и поддержки семьям и детям. Для преодоления этих сложностей специалисты психологической службы в системе образования разработали рекомендации адресованные родителям, педагогам и детям для поддержки психического здоровья и благополучия во время вспышки коронавирусной инфекции COVID-19 на основании рекомендаций ВОЗ.(читать далее>>>) Советы психолога обучающимся, родителям в период перехода на дистанционный режим обучения. Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии.pdf Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении советы психолога.pdf Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса.pdf Источник: Центр экстренной психологической помощи, Факультет психологии образования, Факультет юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ ( https://www.rospsy.ru/node/394) Рекомендации для родителей по профилактике возможных негативных последствий общения ребенка в социальной сети. Поддерживайте доверительные отношения с ребенком: честный, открытый и доброжелательный диалог на равных со значимым взрослым - самое эффективное средство обеспечения безопасности маленького человека в современном, быстро меняющемся мире. Проявляйте понимание, поддержку и помощь при появлении проблем. Пусть ребенок будет уверен в том, что вы рядом и не будете ругать его за совершенные ошибки. Поделитесь с ребенком своими сомнениями, страхами в этой ситуации, объясните свое состояние, приведите примеры из личного жизненного опыта. (читать далее>>>) Родителям о детях: конфликты с детьми. Есть ли родители, которым удается избежать конфликтов с ребенком? Скорее всего, нет. Сейчас, находясь на самоизоляции, когда мы вынуждены все время находиться рядом с детьми и супругом, частота конфликтов повышается, выполнение домашних заданий тоже ложится на родительские плечи. Конфликты в семье возникают по самым разным причинам — от маленьких бытовых мелочей до серьезных разногласий. И проявления у них бывают тоже самые разные — от громких криков до длительного молчания. Конфликты — неотъемлемая часть нашей жизни. Если они есть — значит, люди небезразличны друг к другу, а отношения развиваются. Чтобы понять, как правильно выходить из конфликтов, нужно знать, какие у них причины и как они развиваются. (Читать далее >>>) Готовимся к экзаменам. Советы родителям.Советы психолога родителям выпускников, сдающих ЕГЭ.Информация о работе муниципальных и школьных психологических служб для оказания помощи и поддержки участникам ГИА. Информационно-разъяснительные мероприятия по всем вопросам проведения экзаменов. 1.Ссылки официального сайта Министерства образования Ростовской области на раздел «Государственная итоговая аттестация выпускников IX, XI (XII) классов (ГИА). Единый государственный экзамен https://www.donland.ru/activity/2147/ https://minobr.donland.ru/documents/active/78120/ 2.Ссылки официального сайта Рособрнадзора на разделы «ГИА» https://obrnadzor.gov.ru/gia/ и «Навигатор ГИА» https://obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/; 3.Ссылку по подготовке к ЕГЭ-2022 по учебным предметам https://www.youtube.com/playlist?list=PLr3fDr4EMQM5AodCYsRj9KAf4YV355pyy – онлайн-консультации «На все 100!»; 4.Телефон «горячей линии» Министерства образования Ростовской области: (863) 269-57-42,(863) 282-22-03; 5. Телефон «горячей линии» Рособрнадзора по вопросам организации и проведения ЕГЭ: +7 (495) 984 89 19 и телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104 68 38; 6. Официальный сайт ФГБНУ «ФИПИ»: https://fipi.ru/; 7. Официальный сайт ФГБУ «ФЦТ»: https://www.rustest.ru/gia/. «Родителям о детях» - рекомендации по профилактике подросткового суицида Советы для родителей по профилактике подростковых суицидов. 1. Открыто обсуждайте семейные и внутренние проблемы детей. 2. Помогайте своим детям строить реальные цели в жизни и стремиться к ним. 3. Обязательно содействуйте в преодолении препятствий. 4. Любые стоящие положительные начинания молодых людей одобряйте словом и делом. 5. Ни при каких обстоятельствах не применяйте физические наказания. 6. Больше любите своих подрастающих детей, будьте внимательными и, что особенно важно, деликатными с ними. От заботливого, любящего человека, находящегося рядом в трудную минуту, зависит многое. Он может спасти потенциальному суициденту жизнь. Самое главное, надо научиться принимать своих детей такими, какие они есть. Ведь это мы, родители, формируя отношения, помогая ребёнку в его развитии, получаем результат воздействия, результат своего труда. "Что посеешь, то и пожнёшь!" - гласит народная мудрость. Принятие человека таковым, каким он является, принятие его сущности и сути его существования на Земле - и есть Любовь в истинном её проявлении. Поэтому совет родителям прост и доступен: "Любите своих детей, будьте искренне и честны в своём отношении к своим детям и к самим себе". Буклет для родителей по профилактике суицида у подростков Памятка для родителей по профилактике суицида у подростков
советы родителям Принимайте ребенка таким, каков он есть. Что значит принимать ребенка безусловно? Это значит любить его просто потому, что он есть, ведь когда он родился, родители ничего от него не требовали и не ждали. Они просто хотели, чтобы он был здоровенький и счастливый, улыбались ему, качали его, обращали на него внимание всякий раз, когда это было ему необходимо. И младенец улыбался миру счастливой улыбкой. А потом он подрос, и отношение к нему изменилось. И, бывает, настолько, что трудно поверить, что он для родителей в радость. Но ребенку нужны знаки безусловного приятия, как пища растущему организму. Они питают его эмоционально, помогая психологически развиваться. Обнимайте ребенка несколько раз в день. Об этом говорит известный семейный терапевт Вирджиния Сатир. Она считает, что 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! А для того, чтобы ребенок развивался интеллектуально, что была в душе гармония, необходимо 12 объятий в день! И, между прочим, это нужно не только ребенку, но и взрослым. ( читать далее>>>) Семинар для родителей (законных представителей детей, и семей, воспитывающих детей на основе принципа переориентации от заявительного подхода к раннему выявлению обстоятельств семейного неблагополучия, нуждающихся в социальной помощи) «Как найти общий язык с ребенком?» Часто взрослые оказываются в ситуации, когда они не понимают своих детей – их действий и поступков. Дети, иногда даже самые послушные, становятся неуправляемыми, с ними сложно найти общий язык, договориться о чем-либо. Если не происходит построения доброжелательных, бесконфликтных отношений, то чаще всего виновными считают детей, которые «не умеют себя правильно вести», «не уважают взрослых», «стали неуправляемыми» и т.д. В большинстве случаев не существует отдельно взятых проблем ребенка. Так называемые «проблемы ребенка» (грубость, лживость, агрессия) являются проблемами отношений взрослых (родителей, родственников, учителей) с детьми. (читать далее>>>)
Уважаемые родители! Рекомендуем Вам просмотреть следующие социальные видеоролики: Социальный видео-ролик "Берегите детство. Притчи о воспитании" https://www.youtube.com/watch?v=aFXjYD87kp0 ПРО ЛЮБОВЬ РОДИТЕЛЕЙ К ДЕТЯМ https://www.youtube.com/watch?v=udndylwr4tI
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
